Monologues pour enfants : textes de théâtre à jouer

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⮕ Pour relier ce travail du monologue à une pratique plus complète du plateau, découvrez aussi notre école de théâtre à Paris, où le texte, l’écoute, la voix et l’interprétation se travaillent de façon progressive.

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Choisissez toujours un texte que l’enfant ou l’élève se sent à l’aise de jouer. Le plaisir est essentiel. Un monologue fonctionne mieux quand il est compris en profondeur, appris avec précision et porté par une situation concrète plutôt que récité de manière scolaire.

Encouragez aussi les jeunes interprètes à devenir de vrais détectives du texte : que veut le personnage ? À qui parle-t-il ? Pourquoi parle-t-il maintenant ? Répondre à ces questions simples transforme immédiatement la qualité du jeu.

Pourquoi travailler des monologues pour enfants

Le monologue permet à un jeune acteur de tenir seul une situation, de développer sa concentration et d’apprendre à faire exister un partenaire invisible. Il aide à structurer la pensée, à organiser le souffle et à soutenir une intention du début à la fin.

Sur le plan pédagogique, c’est aussi un outil très efficace pour travailler la voix, l’articulation, le rythme, la présence et la capacité à raconter. Même un texte très court peut devenir un excellent exercice d’interprétation s’il est joué avec clarté et vérité.

Dans cette logique, vous pouvez également consulter notre guide Comment jouer une scène de théâtre – le guide complet.

Comment choisir un bon monologue pour un enfant

Le premier critère, c’est l’adéquation entre le texte et l’enfant. L’âge compte, bien sûr, mais ce n’est pas le seul élément. Il faut aussi tenir compte du tempérament, de l’énergie, du rapport à l’humour, à l’émotion et au langage.

Un bon monologue n’est pas nécessairement le plus spectaculaire. C’est celui qui permet à l’interprète d’être précis, vivant, disponible et crédible. Un texte simple, bien compris et bien adressé sera toujours plus fort qu’un texte trop ambitieux, mal maîtrisé ou trop abstrait.

Conseils de répétition avant de jouer ces textes

Avant de mémoriser mot à mot, demandez à l’enfant de raconter la scène avec ses propres mots. Cela permet de vérifier qu’il comprend la situation et le parcours du personnage. Ensuite seulement, revenez au texte exact pour en respecter la précision.

Travaillez le lieu, l’adresse et l’objectif : où suis-je ? À qui je parle ? Qu’est-ce que je veux obtenir ? Cette concrétude change tout. Un enfant n’a pas besoin de “faire théâtre” : il a besoin de croire à ce qu’il dit.

Pour prolonger ce travail, une fiche complémentaire utile est aussi Accepter le regard des autres : transformer la peur du jugement grâce au théâtre.

Monologues pour enfants

Spaghetti bolognaise

Auteur : Alexander Lee-Rekers
Âge : 10 à 13 ans
Genre : Drame / Comédie
Synopsis : Sam raconte son premier grand chagrin d’amour… et sa passion pour la cuisine.

SAM :

Laissez-moi deviner : vous êtes là pour savoir ce qui s’est passé. Vous me regardez, moi, Sam Barber, et vous vous demandez comment un garçon comme moi a pu rater une histoire avec une fille aussi incroyable que Hannah Benson…

Vous aimez cuisiner ? Moi, j’adore ça. C’est un de mes passe-temps préférés, même si je sais que c’est un peu bizarre à mon âge. Certains soirs, quand ma mère rentre tard du travail, j’aime préparer le repas pour toute la famille, sans même qu’elle me le demande, juste pour aider. Ça me donne l’impression d’être déjà grand.

Le plat que je réussis le mieux, sans hésiter, c’est ma spaghetti bolognaise. Je la laisse mijoter pendant des heures pour que la sauce réduise doucement et devienne épaisse, douce, délicieuse, pleine de tomate. Quel rapport avec Hannah ? J’y viens.

Hannah et moi, on a eu trois rendez-vous. Le premier ressemblait surtout à une séance de révision à la bibliothèque. J’avais un énorme béguin pour elle, comme presque tous les garçons depuis toujours, j’imagine, alors je lui ai demandé si elle voulait aller voir un film. Elle a souri et elle a dit oui. Ça, c’était le deuxième rendez-vous.

Pour le troisième, ma mère m’a conseillé de l’inviter à dîner et de cuisiner moi-même. Elle dit que les femmes aiment les hommes qui savent cuisiner. Alors j’ai préparé la meilleure bolognaise de toute ma vie : j’ai haché l’ail, fait revenir la viande, acheté de très bonnes tomates en boîte, des italiennes, des vraies. J’ai même pensé à enlever les feuilles de laurier avant qu’elles ne rendent la sauce amère.

Hannah est arrivée à six heures. Le dîner était prêt. Ma mère était rentrée plus tôt, alors elle a mangé avec nous, avec ma petite sœur. J’ai servi tout le monde. J’ai regardé Hannah prendre sa première bouchée… et rien. Aucune réaction. Aucun sourire. Pas de petits yeux fermés en faisant “mmmm”. Rien du tout.

Maman a dit : “Sam, ce repas est magnifique !” Mais Hannah n’a pas compris l’indice. Elle a juste continué à manger en silence jusqu’à ce que son assiette soit vide.

Le lendemain, à l’école, je lui ai demandé ce qu’elle avait pensé du repas. Elle a dit que c’était bien. Enfin… que c’était bon, même si je m’étais comporté bizarrement. Alors je lui ai demandé ce qu’elle avait pensé des saveurs, de la cuisson des pâtes. Elle n’avait même pas goûté le pain à l’ail que j’avais préparé !

Elle m’a dit : “En fait… je ne suis pas vraiment passionnée par la nourriture, Sam.” Et à ce moment-là… quelque chose a changé. Maman dit que ça arrive, parfois. Les gens apprennent à se connaître et découvrent qu’ils sont différents.

On est toujours amis. Enfin… assez amis pour qu’elle me dise qu’elle a un béguin pour Joe Soper ! Mais elle n’était pas faite pour moi. Et ce n’est pas grave. Je sais que la bonne personne existe quelque part. Peut-être… en Italie ?

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Il est temps d’y aller, Rufus

Auteur : Indiana Kwong
Âge : 10 à 12 ans
Genre : Drame
Synopsis : Jesse parle à son meilleur ami Rufus, un vieux golden retriever, juste avant de l’emmener chez le vétérinaire.

JESSE :

Viens ici, mon grand ! Assieds-toi sur la couverture. Voilà… bon chien. Tu es bien installé ? Tu sais que tu as douze ans maintenant ? Ça fait… quatre-vingt-quatre ans en âge de chien. Plus vieux que Mamie !

Bon… il faut que je te dise quelque chose. Papa m’a demandé de ne pas te le dire, mais je suis presque sûr que tu ne vas pas me dénoncer.

On va bientôt monter dans la voiture et aller chez le vétérinaire. Je sais… moi non plus je n’aime pas cet endroit. Mais à la fin ils te donnent une friandise, et moi je peux choisir une sucette dans le bocal, alors finalement ce n’est pas si terrible.

Le problème… c’est que cette fois-ci, tu ne rentreras pas à la maison avec nous. Tu vas rester chez le vétérinaire, et ils vont s’occuper de toi. Tu n’as pas besoin d’avoir peur. Je crois que j’ai déjà vu tous les vétérinaires et toutes les infirmières là-bas, et ils ont tous l’air très gentils.

Je te promets que ça va bien se passer. Tu vas juste t’allonger, fermer les yeux… et ce sera comme quand on a beaucoup joué toute la journée et qu’on va se coucher très tôt parce qu’on est trop fatigués pour garder les yeux ouverts.

Tu me fais confiance, hein ? Je te promets : tout ira bien.

Ah… encore une chose, Rufus. Tu es le meilleur ami que j’aie jamais eu.

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Premiers rendez-vous

Auteur : Indiana Kwong
Âge : 11 à 13 ans
Genre : Drame / Comédie
Synopsis : Ethan rassemble tout son courage pour inviter Sarah au skatepark après l’école.

ETHAN :

Hé… Sarah ?

HEY, SARAH !

Oh, pardon. Oui. Euh… alors… comment tu trouves la cinquième jusqu’ici ? Enfin… laisse tomber. Question idiote. L’école, c’est nul, non ?

(Ethan rit nerveusement.)

Bref… si je te parle, c’est parce que… enfin… Nick pense que je devrais te demander si tu voudrais venir au skatepark après l’école aujourd’hui. C’était son idée, mais moi aussi je trouve que c’est une bonne idée. Parce que… ben… j’ai appris à faire un kickflip ce week-end, et on va le filmer avec le téléphone de Nick, et peut-être que tu pourrais regarder ?

Parfois des filles viennent s’asseoir sur le banc près de la rampe, elles mangent des bonbons et elles chuchotent entre elles. T’es pas obligée de manger des bonbons si t’as pas envie. T’es pas obligée de chuchoter non plus, je dis juste ça… En vrai, je sais pas trop ce que je raconte…

Donc… voilà. Est-ce que… peut-être… ça te dirait de venir, plus tard… peut-être ?

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Liste officielle d’anniversaire, en ordre alphabétique

Auteur : Indiana Kwong
Âge : 6 à 9 ans
Genre : Drame / Comédie
Synopsis : Sam lit à ses parents sa liste de cadeaux d’anniversaire, soigneusement préparée.

SAM :

Bon, Papa, tu écoutes ? Assieds-toi correctement. Tu dois rester tranquille pour pouvoir écouter ! Voici ma liste officielle de cadeaux d’anniversaire, en ordre alphabétique.

Un pistolet Nerf “Fortnite”. Je promets que je ne tirerai pas à l’intérieur.

Un panier de basket pour le garage.

Un ballon de basket, évidemment.

Une vraie arbalète avec environ cinquante flèches. Encore une fois : pas pour l’intérieur.

Une boîte de magie. Pas une boîte “pour petits”, une boîte “pour grands” !

Un détecteur de métaux pour quand on ira à la plage.

Un réveil Star Wars Dark Vador pour que toi, tu puisses dormir plus longtemps.

Et un lave-vaisselle… parce que je ne veux plus faire la vaisselle.

Ah, et ça, ce sera peut-être compliqué, mais je l’ai quand même écrit : je voudrais aussi un chiot. Des questions ?

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Les dinosaures au jardin d’Éden

Auteur : Patrick Cullen
Âge : 9 à 12 ans
Genre : Comédie
Synopsis : Terry pose une question très embarrassante pendant un cours de religion.

TERRY :

Excusez-moi, monsieur ? J’ai une question. Ils sont où, tous les dinosaures, dans le jardin d’Éden ? Cette semaine, en cours de sciences, on a appris plein de choses sur les fossiles, et M. Williams disait que certains avaient des millions d’années !

J’arrive pas à comprendre la chronologie, parce que si la Bible a raison, alors il devrait y avoir des vélociraptors dans le jardin d’Éden, et dans ce cas-là, je pense que la pomme ne serait vraiment pas le plus gros problème ! On aurait surtout envie de construire un système de défense avec des clôtures électriques et des barrières de sécurité !

D’ailleurs, si Dieu ne voulait vraiment pas qu’ils mangent la pomme, alors pourquoi avoir mis l’arbre juste là ? C’est quand même un peu cruel. C’est comme si on mettait un T-Rex dans une cage et qu’on se demandait ensuite pourquoi il se mord la patte !

Une retenue ? Je croyais pourtant qu’on était censés tendre l’autre joue !

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Comment se faire un ami escargot

Âge : 7 à 11 ans
Genre : Comédie / Récitation / Poésie
Synopsis : William partage sa méthode infaillible pour se lier d’amitié avec un escargot.

WILLIAM :

“Comment se faire un ami escargot” : un guide signé William McGee, dit “Le murmureur d’escargots”.

Si vous vous retrouvez un jour dans la rue sans le moindre ami à l’horizon, ouvrez l’œil et cherchez une petite trace argentée qui scintille dans la lumière.

Cette trace brillante est le signe certain d’un futur ami tout gluant, parce que les escargots font des amis merveilleux, je vous le dis. Faites-moi confiance !

Suivez la ligne jusqu’au bout pour retrouver votre tout petit compagnon. Une feuille de laitue suffit à faire d’un escargot votre ami pour la vie. Laitue iceberg, épinards ou romaine : pour un escargot, tout ça reste de la salade. Je vous le dis, faites-moi confiance ! Moi, c’est William McGee, le murmureur d’escargots.

Partagez une salade, puis reprenez votre route, car votre ami escargot a une journée très chargée. Il porte sa maison sur son dos, et il a des endroits à visiter : alors, suivez le mouvement !

Voilà comment on se fait un ami escargot. Suivez ce guide et vous réussirez. Et n’oubliez pas : ce guide est signé moi, William “Le murmureur d’escargots” McGee. Faites-moi confiance !

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Abe

Âge : 7 à 12 ans
Genre : Drame
Synopsis : Le père d’Abe essaie de lui apprendre le baseball, en pleine chaleur d’été.

ABE :

Papa, j’en ai marre. Les moustiques me dévorent. On peut rentrer maintenant ? Je suis pas obligé d’apprendre à jouer au baseball. Ça va, je crois que j’ai compris. “Les yeux sur la balle.” C’est ça, non ?

Peut-être que je suis juste pas bon à ça. Peut-être que je le serai jamais… Mais un garçon ne peut pas recevoir une balle de baseball sur la tête un nombre illimité de fois. J’en ai un peu assez de ce jeu. Je crois que je n’ai plus envie de jouer. Je vais quitter l’équipe. Je peux pas juste arrêter, Papa ?

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Louis

Âge : 7 à 10 ans
Genre : Comédie
Synopsis : Louis est extrêmement difficile : il ne mange que des hot-dogs.

LOUIS :

Non, désolé, Mme Jones, je mange pas ça. Moi, je mange uniquement des hot-dogs. Vous n’avez pas de hot-dogs ? Ah. Bon… alors je devrais peut-être rentrer chez moi. C’est vraiment tout ce que je mange. Des hot-dogs au petit-déjeuner, au déjeuner et au dîner. Parfois même j’en mange deux ou trois au lieu d’un seul.

Ma mère dit qu’un jour ça me passera. J’en doute. J’adore les hot-dogs. Ma petite sœur, c’est pire. Elle ne mange que de la soupe au poulet. Elle trempe ses couettes dans la soupe et elle l’aspire par ses cheveux. C’est dégoûtant.

Bon, dites à Jack que je le verrai plus tard. Je dois rentrer manger quelques hot-dogs. Je crois que c’est une journée à trois hot-dogs, aujourd’hui. À plus tard, Mme Jones !

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Carl

Âge : 10 à 12 ans
Genre : Drame
Synopsis : Après l’intervention d’une assistante sociale, Carl essaie encore de protéger son père.

CARL :

Je peux rentrer chez moi maintenant ?

(Temps.)

Mais madame, je vous ai dit que tout allait bien ! Mon père n’a pas voulu se mettre en colère.

C’était de ma faute. Il voulait qu’on le laisse tranquille, et moi je suis entré dans la chambre pour prendre un crayon et faire mes devoirs. J’aurais pas dû le déranger. C’est pour ça qu’il m’a laissé dehors dans la neige. Il a sûrement oublié que j’y étais encore quand il est parti. Je sais qu’il allait me laisser rentrer. Il me dit tout le temps que si je me comportais bien, il n’aurait pas besoin de…

(Il la voit regarder un bleu sur son bras.)

Ce n’est pas lui qui m’a fait ça. Je suis tombé en jouant. Ça ne me fait même pas vraiment mal. Madame, il faut que j’y aille. Mon père va s’imaginer des choses… comme par exemple que je me suis enfui. J’aimerais tellement que mon voisin ne vous ait jamais appelée. Mon père dit toujours que les gens devraient s’occuper de leurs affaires. Alors… je peux rentrer maintenant ?

Je peux pas rester ! Je peux pas ! Vous ne comprenez pas ? Plus je reste ici, plus il va être en colère ! Il faut que je rentre tout de suite, avant que ça empire !

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Bean

Âge : 7 à 9 ans
Genre : Drame
Synopsis : Bean joue à cache-cache, mais personne ne répond plus.

BEAN :

Hé ! Vous êtes passés où, tous ? J’abandonne ! J’ai compté jusqu’à cent, comme vous l’aviez dit. Ça a pris super longtemps. Vous êtes où ? J’ai dit que j’abandonnais ! Je vous trouve pas !

Je vous cherche depuis des heures. Il y a quelqu’un qui m’entend ? C’est plus drôle du tout maintenant. Sortez de votre cachette ! Allez, les gars, on joue à autre chose ! On peut faire chat dehors ? Ou prendre un goûter et jouer aux jeux vidéo ? Je vous laisserai commencer, promis ! Venez juste me retrouver. Je ne vous trouve pas, d’accord ? J’abandonne. Qu’est-ce que vous voulez de plus ? Les gars ? Hé, les gars ?

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Kid Hero

Âge : 8 à 12 ans
Genre : Drame / Comédie
Synopsis : Ash rêve de devenir un super-héros et cherche encore comment y parvenir.

ASH :

J’ai toujours rêvé d’être un héros. J’ai tout essayé pour devenir super. J’ai laissé une araignée me mordre… aucun pouvoir d’araignée, juste des démangeaisons. J’ai essayé de me mettre trop près du micro-ondes en espérant que les radiations me transforment. Rien. Et en plus, je me suis fait gronder parce que j’avais préparé trop de sachets de pop-corn ! Bon, après, je les ai tous apportés à l’école et on a fait une fête du pop-corn. Ce jour-là, j’étais un héros. Donc, quelque part, ça a marché ?

J’adore être un héros. J’adore aider les gens. J’adore les rendre heureux. Et je déteste les méchants. Je déteste les types qui font du mal aux autres. Il y a un garçon à l’école… il fait du mal à tout le monde. J’en ai assez qu’il nous embête. Il me manque juste les super-pouvoirs. Il me faut quelque chose qui le fasse s’arrêter !

Peut-être que si je mange plus souvent les repas de la cantine ? Ils ont l’air radioactifs. Si j’avale assez de hot-dogs verts et de sauce marron, il va bien finir par se passer quelque chose ! Et il me faut une phrase de héros, du genre : “Je vais t’écrabouiller, vilain !” Et un super costume !

En fait, tout à l’heure dans les toilettes, j’ai trouvé le nom parfait : “Protecto !” Au lieu d’une cabine téléphonique comme Superman, je pourrais utiliser une cabine de toilettes, et les protections de siège feraient une cape… et je pourrais fabriquer un masque en papier toilette ! Rien ne fait plus peur aux méchants que les trucs de toilettes.

(Il réfléchit.)

Ou alors… ça leur donnera surtout envie de me mettre la tête dans la cuvette ? Je ferais peut-être mieux de repenser tout ça…

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Huck

Adapté de : Les Aventures de Huckleberry Finn, de Mark Twain
Âge : 11 à 12 ans
Genre : Drame
Synopsis : Huck raconte ce qu’on lui a appris sur la prière… et pourquoi il a du mal à y croire.

HUCK :

Mademoiselle Watson m’a dit qu’il fallait prier tous les jours, et que tout ce que je demanderais, je l’obtiendrais. Sauf que c’était pas vrai. J’ai essayé. Une fois, j’ai obtenu une ligne de pêche, mais pas d’hameçons. Et une ligne sans hameçons, ça ne sert à rien. J’ai essayé d’obtenir les hameçons trois ou quatre fois, mais ça n’a jamais marché.

Alors un jour, j’ai demandé à Mlle Watson d’essayer pour moi, mais elle m’a dit que j’étais idiot. Elle m’a jamais expliqué pourquoi, et moi je comprenais rien du tout.

Une fois, je me suis assis au fond des bois et j’y ai longuement réfléchi. Je me suis dit : si on peut obtenir tout ce qu’on veut en priant, alors pourquoi le diacre Winn ne récupère-t-il pas l’argent qu’il a perdu avec son porc ? Pourquoi la veuve ne récupère-t-elle pas sa boîte à priser en argent qu’on lui a volée ? Pourquoi Mlle Watson ne grossit-elle pas un peu ? Non, je me suis dit, ça ne marche pas.

Je suis allé en parler à la veuve, et elle m’a expliqué que ce qu’on pouvait obtenir en priant, c’était des “dons spirituels”. Là, c’était encore trop compliqué pour moi, mais elle a essayé de m’expliquer : il fallait aider les autres, faire tout ce qu’on peut pour eux, veiller sur eux tout le temps, et ne jamais penser à soi-même. Et ça comprenait aussi Mlle Watson, si j’avais bien compris.

Je suis retourné dans les bois, j’y ai réfléchi pendant longtemps, mais je ne voyais pas bien l’avantage… sauf pour les autres. Alors j’ai fini par décider que je n’allais plus m’en faire avec tout ça. J’allais juste laisser tomber.

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Timmy

Âge : 7 à 10 ans
Genre : Comédie
Synopsis : Timmy invente une histoire incroyable pour expliquer le bazar dans sa chambre.

TIMMY :

Maman, c’est pas ma faute si ma chambre est en bazar ! Anthony et moi, on jouait avec ses nouvelles petites voitures de course. Il y en avait que quatre. Et puis on a entendu un bruit bizarre dehors, alors on a ouvert la fenêtre. Un énorme vaisseau spatial a atterri, et un alien gluant, vert, avec trois têtes, est sorti et a sauté par la fenêtre.

Anthony a essayé de lui tirer dessus avec mon pistolet laser, mais ça lui a rien fait du tout. Ça l’a juste rendu très en colère. Alors il a fait tomber tous les livres de mon étagère, puis il a soulevé mon coffre à jouets avec ses longues antennes violettes et il l’a vidé partout dans ma chambre.

Alors moi, j’ai lancé un frisbee, et ça l’a frappé sur sa troisième tête, et il est reparti en gluant par la fenêtre, puis le vaisseau a disparu dans le ciel. Franchement, maman, tu devrais être contente que je sois encore en vie !

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Lee

Âge : 7 à 10 ans
Genre : Comédie
Synopsis : Lee tente de convaincre son père d’abandonner les informations pour les dessins animés.

LEE :

Pourquoi tu regardes les infos tous les soirs, Papa ? C’est nuuuuuul ! C’est toujours pareil. Les infos, c’est juste des gens qui parlent. C’est tellement ennuyeux ! On peut pas mettre les dessins animés ? T’aimes pas rire, toi ? J’ai l’impression que ma tête va exploser dans toute la pièce tellement je m’ennuie : boum ! plouf ! splat !

Tiens, je vais faire le présentateur : “Ce soir, tout le monde est très ennuyeux sur toute la planète. Le monde entier est ennuyeux, et plein d’autres gens ont dit des choses ennuyeuses, et la météo aussi est ennuyeuse. Passez une soirée ennuyeuse. Moi, je suis ennuyeux. Bonne nuit.” Voilà ! Je viens de faire les infos à ta place. Plus besoin de regarder. Maintenant, on peut mettre les dessins animés !

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Will

Âge : 7 à 13 ans
Genre : Drame
Synopsis : Nul en maths, Will s’est réfugié dans les toilettes pour échapper au cours.

WILL :

Je sortirai jamais. Le dis pas. Je vais rester ici. Je déteste ce cours. Je déteste Mme Tête-de-Nulle. Elle est toujours méchante avec moi. Le dis pas, d’accord, Mark ? Tu peux rester ici, toi aussi, si tu veux ! Toi, t’es fort en maths. C’est pas juste.

Hier, elle m’a fait refaire le même problème six fois. Elle dit que j’écoute pas. Mais j’écoute, moi ! C’est elle qui est trop méchante. S’il te plaît, lui dis pas où je suis. Tu n’auras pas de problèmes. Je vais juste rester dans les toilettes pendant le cours de maths à partir de maintenant, c’est tout. Je n’y retournerai plus jamais. Je m’en fiche de ce que les autres diront.

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Le maillot une-pièce tie and dye vert

Auteur : Indiana Kwong
Âge : 11 à 13 ans
Genre : Comédie / Drame
Synopsis : Sasha raconte ses vacances d’été à Monterey et ses inquiétudes à propos de son nouveau maillot.

SASHA :

Cet été, on retourne à Monterey. On y va tous les ans pour sortir un peu de la ville, et aussi parce que ça donne à Maman une excuse pour boire des mojitos à deux heures de l’après-midi. Papa dit qu’elle a un problème. Elle répond : “Je suis mariée avec toi, alors je l’ai bien mérité.”

J’ai appris que les McKinley y allaient aussi. Eux aussi ont deux enfants : Jasper a l’âge de mon frère, et Lulu a un an de plus que moi. Lulu a des cheveux bruns super longs, que sa mère lui tresse tous les matins pour l’école, et elle a reçu un iPhone 11 Plus pour son anniversaire en janvier. Parfois, elle me laisse prendre des photos avec. J’imagine qu’elle l’apportera avec elle. Eux, ils prennent l’avion et mettent deux heures. Nous, on y va en voiture, et ça prendra quinze heures.

En gros, on passe nos journées soit à la plage, soit au bord de la piscine, et le soir on sort dîner ensemble. Moi, j’adore cette sensation d’avoir passé toute la journée au soleil, puis de me laver les cheveux sous une douche froide pour me rafraîchir.

Je suis… différente, maintenant. Maman a dû m’emmener acheter un nouveau maillot de bain au dernier moment parce que quand j’ai essayé l’ancien, il ne m’allait plus correctement. Peut-être parce que j’ai arrêté le netball… Enfin bref, on s’est disputées au centre commercial parce qu’elle voulait regarder tout ce que j’essayais, alors que moi je voulais décider toute seule, et je voulais pas que des gens passent devant la cabine et me voient.

J’ai fini par choisir un maillot une-pièce vert tie and dye, avec de grosses bretelles et un trou dans le dos. Je me demande si Lulu va l’aimer. Si elle dit que c’est “cool”, ça veut dire qu’en vrai elle ne l’aime pas. Mais si elle ne dit rien, ça veut dire qu’elle l’aime et qu’elle est sûrement jalouse. J’espère qu’elle dira rien…

Donc voilà… c’est ça, mes vacances d’été.

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_DEMON_bunny_777_

Auteur : Indiana Kwong
Âge : 11 à 13 ans
Genre : Drame
Synopsis : Patty révèle son identité secrète de joueuse en ligne redoutée de tous.

PATTY :

Je n’ai pas beaucoup d’amis à l’école. Et ça va. Ça ne me dérange pas vraiment. C’est juste comme ça. Parfois, les professeurs m’en parlent. Ils disent : “Patty, pourquoi tu ne t’assieds jamais avec les autres à midi ?” ou “Va rejoindre les autres filles, fais un effort pour les connaître !” Alors je marche dans leur direction pendant que la prof me regarde. Et dès qu’elle s’en va, je retourne m’asseoir toute seule.

Honnêtement ? Je trouve ça assez drôle que les profs pensent que j’ai besoin de plus d’amis. Parce que, d’une certaine manière, je suis l’élève la plus populaire de toute l’école. Je vais vous expliquer…

Je joue à COVEN depuis que les enfants de ma classe ont commencé à se lasser de Minecraft et Roblox. Même si, franchement, ces jeux-là restent amusants. Dans COVEN, on joue en équipe : des sorcières ou des monstres doivent capturer un temple au centre de la carte. On peut personnaliser son personnage, faire évoluer ses compétences… c’est hyper sophistiqué.

Mon personnage s’appelle _DEMON_bunny_777_. C’est une sorcière niveau 25, connue de tous les enfants de mon école qui jouent ensemble en ligne. Quand “Bunny” se connecte, tous les monstres — c’est-à-dire les mêmes enfants qui m’ignorent toute la journée à l’école — fuient de peur. Et le reste de mon équipe me traite comme si j’étais une sorte de super-héroïne.

En fait, ça doit ressembler à ça, être un super-héros. Parce que personne à l’école ne sait que je suis _DEMON_bunny_777_. C’est mon identité secrète. Ce cool secret que je garde pour moi. Je crois que c’est pour ça que je ne l’ai encore dit à personne. Parfois, j’imagine que je le révélerais pendant une assemblée, par exemple. J’imagine que ça me donnerait de nouveaux amis, ou au moins un peu de respect de la part des élèves qui passent devant moi dans le couloir comme si j’étais invisible…

Mais pour l’instant, _DEMON_bunny_777_ n’appartient qu’à moi. Et, bizarrement, c’est très réconfortant.

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Petit voilier

Auteur : Indiana Kwong
Âge : 9 à 10 ans
Genre : Drame
Synopsis : Ruby nage très bien, mais elle se demande si elle aime encore vraiment ça.

RUBY :

Mon père était nageur olympique en nage libre. Il a battu le record du monde en 2011. C’est le nageur le plus rapide que j’aie jamais vu.

Il m’emmène à l’entraînement tous les lundis, mardis, mercredis et jeudis, et le samedi on a une compétition à la piscine extérieure. J’aime bien passer du temps avec lui. Il m’apporte toujours du chocolat chaud dans un thermos, et sur le chemin du retour il me donne des conseils pour que je sois plus rapide et meilleure. Il pense que mon entraîneur, Sam, est “trop payé et sans expérience”. Moi, je trouve Sam gentil. Il sourit tout le temps et il a une voix douce. Il ne crie pas et ne se met pas en colère comme Papa, parfois.

C’est pour ça qu’il faut que je sois forte. Comme ça, il ne crie pas. Le jeudi, j’ai parfois mal au ventre parce que j’essaie de battre mon record sur cent mètres de la semaine précédente, juste pour que Papa reste de bonne humeur toute la soirée. Quand il est vraiment fier de moi, il m’appelle son “petit voilier”, parce que ces poissons-là peuvent aller très vite dans l’eau.

Je sens toujours le chlore. Avant, mes cheveux étaient blond vénitien, mais maintenant ils tirent un peu vers le vert. Et parfois j’ai des marques autour des yeux pendant des heures, parce que mes lunettes sont trop serrées.

Mais attention, je ne veux pas dire que je déteste ça. J’aime nager… je crois.

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Merci pour rien, Père Noël !

Auteur : Indiana Kwong
Âge : 7 à 8 ans
Genre : Comédie
Synopsis : Lila espère recevoir un ballon de football rose le matin de Noël.

LILA :

“S’il te plaît ! S’il te plaît ! S’il te plaît ! S’il te plaît ! S’IL TE PLAÎT !”

Je me réveille avant le soleil et je cours dans le salon. Sous le sapin, il y a un énorme tas de cadeaux : certains sont emballés en rouge — ceux-là viennent de Maman et Papa — et les autres sont dans du papier doré. Ceux-là, c’est forcément le Père Noël.

Je commence à prendre les cadeaux et à les secouer très doucement pour entendre si ça fait du bruit et sentir s’ils sont lourds. J’essaie toujours de deviner avant d’ouvrir. Cette année, j’ai écrit une très grande liste, mais la chose que je veux le plus au monde, c’est un ballon de foot rose.

Je prends le plus gros paquet. C’est à peu près de la taille d’un ballon. Et c’est lourd aussi. J’arrache le papier doré et…

Une boîte de livres ?! Avec des fées dessinées dessus, de toutes les couleurs, avec des petites étoiles argentées partout ! Qu’est-ce que je vais faire d’un tas de livres de fées ? Merci pour rien, Père Noël !

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Sandy

Âge : 9 à 11 ans
Genre : Drame
Synopsis : Sandy parle à sa petite sœur après un moment très grave.

SANDY :

J’adorais être fille unique. Alors quand Maman m’a annoncé que j’allais avoir un frère ou une sœur dans quelques mois… franchement, ça m’a mise en colère. Je me suis dit : pour qui elle se prend, cette… chose ? À me prendre ma chambre ? À détourner l’attention de Maman et Papa ? À bouleverser toute notre vie ?

Pendant des mois, j’ai été insupportable. Je refusais tout ce que Maman me demandait. Je pleurais, je tapais des pieds, je faisais une scène à la moindre occasion. Et puis, quand je t’ai enfin rencontrée… tout a changé. Déjà, c’était une fille. Une petite sœur. Et elle me ressemblait. J’ai compris à ce moment-là que je ne perdais rien. Au contraire, je gagnais une amie.

C’est juste une des raisons pour lesquelles j’ai tellement de chance de t’avoir comme sœur. Alors ne refais plus jamais quelque chose comme ça… d’accord ?

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Alicia

Âge : 8 à 10 ans
Genre : Comédie
Synopsis : Alicia, princesse, explique à son père qu’elle ne veut plus danser avec les garçons.

ALICIA :

Papa, je ne veux plus être princesse. J’aime bien les jolies robes, et j’aime un peu les bals… mais pourquoi est-ce que je suis obligée de danser avec des garçons ? Moi, je n’aime pas les garçons.

Le dernier garçon avec qui j’ai dansé m’a raconté comment il mangeait des vers de terre. Il disait qu’il envoyait ses serviteurs chercher partout dans le royaume les vers les plus gros, les plus juteux. J’ai failli vomir sur mes jolis souliers, Papa ! C’était horrible.

À partir de maintenant, je pourrais danser toute seule. Et avec toi, évidemment, parce que toi, tu es mon papa et pas un garçon. Mais je refuse de passer encore une journée à danser avec des mangeurs de vers !

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Shonda

Âge : 7 à 11 ans
Genre : Drame
Synopsis : Shonda veut aider sa mère en cuisine et rêve de devenir cheffe.

SHONDA :

Maman, je peux t’aider ? Pourquoi pas ? Je suis forte en cuisine. Je ne mets pas le bazar ! Je fais du bon travail. On peut faire des cookies ? Aux pépites de chocolat ? Tout le monde aime les cookies. J’ai fini mes devoirs. Alors je peux t’aider ? S’il te plaît ?

Quand je serai grande, je veux devenir une grande cheffe. Je peux utiliser le rouleau à pâtisserie ? J’adore le rouleau à pâtisserie. Tu veux que j’aille regarder la télé ? Je peux jamais t’aider. Tu m’avais dit que tu m’apprendrais à cuisiner quand je serais plus grande, et maintenant je suis plus grande. Tu me l’as dit la semaine dernière, donc je suis plus grande d’une semaine entière. Je veux juste t’aider, Maman !

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Addy

Âge : 7 à 10 ans
Genre : Comédie
Synopsis : Addy s’est endormie avec un chewing-gum et il est maintenant coincé dans ses cheveux.

ADDY :

(Elle hurle.) Regardez ce qui s’est passé ! Oh non, oh non, oh nooooon ! Qu’est-ce que je vais faire ? Ça ne veut pas partir ! Non, Maman, tu peux pas couper mes cheveux ! Il doit bien y avoir une autre solution ! C’est entièrement la faute de Papa. C’est lui qui m’a donné ce chewing-gum, deux gros morceaux en plus ! Je peux pas empêcher que je me sois endormie !

Si tu coupes, mes cheveux vont être beaucoup trop courts ! On peut pas le laver ? Il n’y a vraiment rien à faire ? Je ne veux pas perdre tous mes cheveux !

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Mandy

Âge : 7 à 10 ans
Genre : Comédie
Synopsis : Mandy explique à sa petite sœur pourquoi les vraies fées n’existent pas.

MANDY :

Les vraies fées, ça n’existe pas ! Réfléchis un peu. Si elles existaient, on les verrait se faire griller dans notre lampe anti-insectes. Ou alors on les écraserait pieds nus dans l’herbe. Si on ne peut ni les voir ni les sentir, elles n’existent pas.

C’est pour ça que la seule fée qui existe vraiment, c’est la petite souris… enfin, la fée des dents. Ça, j’en suis sûre, parce qu’elle laisse de l’argent bien réel sous mon oreiller. Et ça, au moins, c’est quelque chose qu’on peut toucher.

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Katy

Âge : 7 à 10 ans
Genre : Comédie
Synopsis : Katy se moque d’une camarade en répétant tout ce qu’elle dit.

KATY :

“Arrête de répéter tout ce que je dis !” “J’ai dit arrête !” “Stop !” “Tu vas avoir des problèmes si tu continues !” “Je vais le dire à la maîtresse !” “Ça suffit ! Je vais voir la prof.”

Attends ! Darla, je plaisantais seulement ! Tu peux pas rire un peu ? Pourquoi faut-il que tu sois toujours aussi sérieuse ? Tu cours toujours voir la maîtresse. Apprends à prendre une blague ! Franchement !

Hé, arrête de me répéter ! J’ai dit stop ! C’est pas drôle. En plus, je l’ai déjà fait avant toi ! T’as rien inventé. Arrête !

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Nina

Âge : 7 à 10 ans
Genre : Drame
Synopsis : Nina apprend qu’elle n’est pas invitée à la soirée pyjama de Britney.

NINA :

Britney fait une fête ? Ce soir ? Ah. Je crois que… j’ai pas été invitée. Peut-être qu’elle a oublié ? Ou que l’invitation s’est perdue ? Je croyais qu’on était amies. Tout le monde a été invité sauf moi ? C’est vraiment méchant ! Moi, je n’ai jamais été méchante avec elle.

Je n’aime pas Britney ! Et je m’en fiche de ne pas aller à sa fête. De toute façon, ce n’est plus mon amie. Pourquoi tu ne viendrais pas chez moi au lieu d’aller à sa soirée ? Si tu vas chez elle, Ashley, toi non plus tu ne seras plus mon amie. Je ne serai plus amie avec toi non plus.

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Marissa

Âge : 9 à 12 ans
Genre : Drame
Synopsis : Après avoir crié sur sa petite sœur, Marissa essaie de réparer.

MARISSA :

Jessica, qu’est-ce que t’as fait ?! Regarde-moi ce bazar ! Tu ferais mieux de nettoyer tout de suite. Il va y avoir de la peinture collée dans la moquette ! Pourquoi tu réfléchis jamais avant de faire des bêtises ?!

Jess, pardon. S’il te plaît, pleure pas. Je voulais pas crier. C’est juste qu’avec Maman à l’hôpital, c’est censé être moi qui m’occupe des choses à la maison, et c’est dur. Je ne suis pas une adulte, mais je dois essayer d’en être une, parce que Papa doit travailler plus pour payer l’hôpital.

Mais tout va aller bien. Maman va guérir et rentrer à la maison, et tout redeviendra comme avant. J’en suis sûre.

(Temps.)

Et si je t’aidais à nettoyer ? On le ferait toutes les deux. Je t’aime, Jess. Tu me fais un câlin ?

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Wonderboot Snippet

Auteur : Luke McMahon
Âge : 9 à 11 ans
Genre : Comédie
Synopsis : Sarah s’imagine star du football. Une voix de mère intervient hors scène.

SARAH :

Qu’est-ce que tu veux devenir quand tu seras grand, toi, le ballon ? Moi non plus je sais pas trop. Danseuse ? Certainement pas ! Pompière ? Peut-être ! Quand je serai grande, je veux devenir une superstar du foot !!!

(Sarah pousse un cri de victoire et fait un tour de scène autour du ballon. Puis elle s’arrête et le fixe.)

Après quatre-vingt-quatorze minutes de bataille, le score est égal. Un penalty à la dernière minute. Toute la pression repose maintenant sur moi. Sarah la Wonderboot Snippet. Je me suis entraînée toute ma vie pour ça. Première étape : regarder le ballon. C’est bon. Deuxième étape : placer son pied. C’est bon !

(Une voix hors scène appelle : “Sarah !”)

Première étape : regarder le ballon. C’est bon. Deuxième étape : placer ton pied. C’est bon. Troisième étape : garder le corps bien droit. C’est bon. L’horloge tourne. La foule devient folle…

(La voix hors scène crie : “Le dîner est prêt !”)

Ohhh… le ventre de Wonderboot commence à gargouiller. L’odeur des lasagnes est presque trop bonne pour qu’on puisse résister. Mais elle ne laissera pas ça l’empêcher de gagner la coupe du jardin ! Regarder le ballon. Placer son pied. Corps bien droit. Quatrième étape : orienter son corps. Cinquième étape : frapper !

(La voix : “Maintenant, s’il te plaît !”)

J’arrive ! (Au ballon.) Je gagnerai la coupe demain. Ou alors… je deviendrai peut-être cheffe ?

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Alice au pays des merveilles

Adapté de : Lewis Carroll
Âge : 10 à 12 ans
Genre : Comédie
Synopsis : Alice rencontre le Lapin Blanc et décide de le suivre dans son terrier.

ALICE :

Eh bien, comme il est impoli. Je lui ai posé une question parfaitement polie, et il a fait semblant de ne pas m’entendre. Ce n’est vraiment pas aimable.

(Elle appelle.)

Dites donc, Monsieur le Lapin Blanc, où allez-vous ? Hmmm. Il ne me répond pas. Et pourtant j’aimerais tellement savoir en retard à quoi il peut bien être. Je me demande si je pourrais le suivre. Et pourquoi pas ? Il n’existe aucune règle disant que je ne peux pas aller où bon me semble. Oui… oui, je vais le suivre.

Attendez-moi, Monsieur le Lapin Blanc, j’arrive moi aussi !

(Elle tombe.)

Comme c’est curieux. Je n’avais jamais imaginé que les terriers de lapin soient aussi sombres… et aussi longs… et aussi vides. J’ai l’impression de tomber depuis cinq minutes, et je ne vois toujours pas le fond ! Hmph ! Après une chute pareille, plus jamais je n’aurai peur de tomber dans un escalier. À la maison, ils me trouveront très courageuse. Même si je tombais du toit, je n’en parlerais sans doute à personne.

Je me demande combien de kilomètres j’ai déjà parcourus en tombant. Je dois être presque au centre de la terre. Peut-être même que je vais traverser le globe de part en part ! Ce serait drôle, ça. Oh… je crois que je vois le fond. Oui, je suis presque sûre que je vois le fond. Je vais tomber dessus, très fort, et… oh là là, comme ça va faire mal !

Comment bien répéter un monologue enfant

Si vous travaillez l’un de ces textes en cours, en atelier ou à la maison, quelques points simples peuvent faire une vraie différence. D’abord, lisez l’histoire complète si elle existe, ou bien reconstituez la situation. Comprendre le contexte aide toujours à mieux jouer.

Ensuite, apprenez le texte avec précision, mais sans le figer trop vite. Le but n’est pas d’aller vite ni de réciter, mais de garder une pensée vivante. Demandez-vous toujours ce que veut le personnage, pourquoi il parle et ce qu’il espère obtenir.

Pensez aussi au lieu : une chambre, une cuisine, une cour d’école, une plage, un restaurant, une salle de classe… La précision du lieu aide énormément le jeu. Et surtout : à qui parle-t-on ? Une personne précise ? Un groupe ? Un adulte ? Un ami ? Un parent ? Cela change immédiatement l’énergie du texte.

FAQ — Questions fréquentes

À partir de quel âge un enfant peut-il apprendre un monologue ?

Un enfant peut commencer à travailler un monologue dès sept ou huit ans, à condition que le texte soit court, clair et adapté à sa compréhension. Le plus important reste de choisir une situation qu’il peut imaginer facilement.

Comment aider un enfant à jouer un monologue sans réciter ?

Il faut d’abord clarifier la situation : à qui parle le personnage, que veut-il, et pourquoi parle-t-il maintenant. Dès que ces éléments deviennent concrets, le texte cesse d’être une récitation et devient une action.

Ces monologues pour enfants conviennent-ils à une audition ou à un concours scolaire ?

Oui. Beaucoup de ces monologues conviennent très bien à une audition, à un concours, à un festival scolaire ou à un travail de cours de théâtre, à condition d’être préparés avec précision, simplicité et sincérité.

Faut-il choisir un texte drôle ou un texte émouvant ?

Les deux peuvent convenir. Le meilleur choix est celui qui correspond le mieux à l’enfant, à son âge, à sa sensibilité et à son plaisir de jeu. Un texte juste et bien compris sera toujours plus fort qu’un texte impressionnant mais mal adapté.